Parvulari Nostra Senyora

Vam anar a veure la exposició del Joaquim Sorolla al Caixa Forum. La Merche ens va explicar moltes coses; li agradava pintar el mar, pintar la llum i sortir a pintar fóra                    Aquest quadre es diu sortin del bany!!! Amb teles vam fer el nostre mar i ens vam submergir tots!!!

L’activitat consistia en fer un mural amb xocolata desfeta,  la majoria de nens no arribaven al paper. Quín va ser el motiu?   Que la xocolata desapareixia pel camí. Primer començavem amb una discreta cata, poc a poc ens anavem animant i acabàrem així.                                                                     

Aquesta setmana hem descobert una cosa molt divertida, i que dia a dia ens les trobem per tot arreu. LES OMBRES Vam tancar totes les finestres i llums. De sobte Pum una llanterna s’encén! Era l’Anna que il·luminava els petits racons que hi havia a la classe. La Ceci al posar la mà al davant, vam veure una cosa que hi havia sortit al terra. Vam estar provant i cada cop ens feia més gràcia. Els peus, les mans, els caps,  fins i tot uns animals. Tot eren ombres, però cadascuna adoptava una forma o una altra depenent on poséssim la llanterna i quin objecte. Sabeu quina va ser la què més ens va agradar? La de l’elefant, que es feia gran i petit; i l’ombra de l’Alex, Clàudia i Inés, que es veien a la paret ben GRANS, fins al sostre!! L’Anna va mirar de trobar l’ombra del peu del Gaby, això no li va agradar gaire... quin espant! No la podia fer marxar per molts cops que li donava. Teníem moltes ganes de tenir una llanterna a la mà i poder trobar ombres nos

"La frontera entre la exigencia i el deixar fer" Educar és el binomi entre estimar i exigir. I estimar és preparar per la vida, per construir una vida millor. Hem d’exigir perque l’infant és un ésser incomplert a qui posan petit reptes l’ajudem a construir i a créixer. També exigim per evirar tendencies limitadores, evitem tot allò que es pugui fer mal. No hem de ser pares ni excessivament exigent (funcionar x objectius) ni excecissavement tous (pobrets) “ La família i el professorat han d’examinar quantes vegades tallen una iniciativa i neguen oportunitats dient que no. Sempre és millor donar alternatives que negatives” No siguem massa intervencionistes, però no consentim mentides conscients ni faltes de respecte. Tallar-ho des del primer moment. Els hem d’ensenyar a basar l’alegria en el treball ben fet, l’ajut a l’amic, el compliment dels bons hàbits familiars i no únicament a pasar-ho bé! (punt 90 del llibre espurnes) Quan l’amor